在新時(shí)代背景下，師范教育的使命是培養(yǎng)具備高度專業(yè)素養(yǎng)和教育實(shí)踐能力的未來(lái)教師，應(yīng)屆師范生作為教育戰(zhàn)線的“新鮮血液”，其培養(yǎng)與落實(shí)工作尤為重要，如何將應(yīng)屆師范生真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，使他們能夠迅速適應(yīng)并勝任教師角色，是當(dāng)前師范教育面臨的重要課題。

應(yīng)屆師范生的培養(yǎng)現(xiàn)狀

當(dāng)前，師范教育已經(jīng)得到了廣泛關(guān)注與重視，各大高校也在不斷加強(qiáng)師范專業(yè)的建設(shè)，應(yīng)屆師范生在實(shí)踐教學(xué)中仍然面臨一些問(wèn)題，部分應(yīng)屆師范生在理論學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，難以將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)技能，部分學(xué)校對(duì)師范生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)重視不足，導(dǎo)致應(yīng)屆師范生在畢業(yè)后難以迅速適應(yīng)教師崗位。

落實(shí)應(yīng)屆師范生的策略

1、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

為了培養(yǎng)具備實(shí)踐能力的應(yīng)屆師范生，高校應(yīng)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在課程設(shè)置上，應(yīng)增加實(shí)踐課程的比重，如模擬教學(xué)、微格教學(xué)等，高校還應(yīng)與中小學(xué)建立合作關(guān)系，為師范生提供實(shí)地實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯?shí)踐中不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、校企合作共同培養(yǎng)

高校與中小學(xué)、教育機(jī)構(gòu)等合作共同培養(yǎng)師范生的模式值得推廣，通過(guò)校企合作，高?？梢愿鶕?jù)中小學(xué)實(shí)際需求調(diào)整課程設(shè)置，使師范生的培養(yǎng)更加貼近實(shí)際需求，中小學(xué)可以為師范生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們了解實(shí)際教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是培養(yǎng)高素質(zhì)師范生的關(guān)鍵，高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)師范專業(yè)教師的培訓(xùn)，提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力，高校還可以邀請(qǐng)中小學(xué)優(yōu)秀教師為師范生授課，分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為師范生提供寶貴的實(shí)踐指導(dǎo)。

4、完善評(píng)價(jià)體系

為了全面評(píng)價(jià)師范生的能力，高校應(yīng)建立完善的評(píng)價(jià)體系，除了傳統(tǒng)的考試評(píng)價(jià)外，還應(yīng)增加實(shí)踐評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)等方式，通過(guò)綜合評(píng)價(jià)，可以更加客觀地反映師范生的實(shí)際能力，為用人單位提供更加準(zhǔn)確的參考依據(jù)。

案例分析

以某高校為例，該校通過(guò)與中小學(xué)合作共同培養(yǎng)師范生，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)等措施，取得了顯著成效，該校師范生在畢業(yè)后迅速適應(yīng)教師崗位，教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)，得到了用人單位的高度評(píng)價(jià)，這一案例表明，落實(shí)應(yīng)屆師范生需要高校、政府、社會(huì)等多方面的共同努力。

落實(shí)應(yīng)屆師范生是高校、政府、社會(huì)共同的責(zé)任，通過(guò)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、校企合作共同培養(yǎng)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、完善評(píng)價(jià)體系等措施，可以有效提高師范生的實(shí)踐能力，使他們更好地適應(yīng)并勝任教師崗位，我們還需要不斷探索創(chuàng)新，完善師范生的培養(yǎng)與落實(shí)工作，為教育事業(yè)注入更多“新鮮血液”。